Em Si ôntico na Visão de uma Criança
Talissa Antonello
Introdução:
A proposta deste trabalho é simplificar o conceito do "em si ôntico" para o entendimento infantil, utilizando símbolos fáceis de assimilar, como sementes, árvores e flores. Esses elementos ajudam a demonstrar como cada um de nós possui um potencial único, que se manifesta de formas diversas, mas igualmente valiosas.
Objetivos
O objetivo principal é ensinar às crianças que todos têm um projeto único de vida e talentos diferentes, assim como diferentes sementes crescem e florescem de maneiras variadas. A ideia é que elas compreendam que, embora possam ser diferentes, todas têm um papel importante no mundo, assim como as árvores grandes que dão frutos e as pequenas flores que colorem o ambiente.
Como foi realizada?
Para tornar o conceito mais palpável e envolvente, foi utilizado um material lúdico, como sementinhas e palitoches (personagens de palito). Através dessa atividade, foi explicado que cada semente contém uma "potência", ou seja, um potencial único de crescimento e desenvolvimento, o que a faz se transformar em diferentes tipos de árvores e flores. Algumas podem crescer e se tornar árvores grandes que dão frutos, enquanto outras se tornam flores pequenas, mas igualmente importantes, pois elas trazem cor e alegria ao nosso dia.
Após essa explicação, as crianças participaram de uma atividade prática. Elas receberam desenhos de diferentes tipos de árvores e foram incentivadas a escolher a árvore com a qual mais se identificavam. Em seguida, pintaram as árvores, estimulando a criatividade e reforçando a ideia de que cada uma delas tem seu valor único, assim como cada ser humano
Resultados e Considerações Finais
A experiência mostrou que, ao simplificarmos conceitos, como o "Em Si Ôntico", é possível proporcionar um aprendizado valioso para as crianças. Ao adotar a perspectiva infantil, somos capazes de ver a vida com mais leveza e autenticidade, sem as complicações que os adultos costumam agregar. O exercício de olhar o mundo pelos olhos de uma criança nos permite entender melhor a nossa própria essência e a importância de valorizar as diferenças e os potenciais de cada indivíduo.
Público-alvo
Crianças de 4 a 8 anos.
Passo a passo para replicar
1. Materiais necessários:
- Sementes diversas (real ou simbólicas)- Palitoches ou fantoches simples para representar personagens- Desenhos de diferentes tipos de árvores- Lápis de cor, giz de cera ou tintas para pintura
2. Apresentação do conceito:
Inicie explicando às crianças que, assim como as sementes, todos nós nascemos com um potencial único. Use as sementes e os palitoches para demonstrar que, ao serem plantadas, algumas sementes crescem em árvores grandes, outras em árvores pequenas, e outras ainda em flores delicadas;
3. Exploração do tema:
Discuta com as crianças como cada árvore ou flor tem uma função importante. A árvore grande oferece frutos e sombra, enquanto as flores trazem beleza e alegria. Todas são essenciais para a natureza, assim comocada pessoa é essencial para o mundo;
4. Atividade prática:
Distribua os desenhos de diferentes tipos de árvores e peça que cada criança escolha a que mais representa o que elas sentem que são ou gostariam de ser. Deixe-as colorir ou pintar as árvores, incentivando-as a usar a imaginação para criar sua própria visão da natureza;
5. Conclusão:
Finalize com uma reflexão em grupo, destacando que, assim como as árvores e as flores, cada criança tem um papel único no mundo e que todas as diferenças são importantes para a harmonia da vida. Essa atividade é uma maneira lúdica e interativa de introduzir uma ideia profunda de maneira acessível, ao mesmo tempo em que desenvolve o autoconhecimento nas crianças.
Referências
MENEGHETTI, Antonio. A riqueza como arte de ser. Recanto Maestro, 2021. MENEGHETTI, Antonio. Dicionário de ontopsicologia. Recanto Maestro, 2012.
