Cardápio da Alma
Emerson Brasil
Introdução:
O presente trabalho apresenta um cardápio dinâmico, onde cada prato representa um sentimento positivo. Esse conceito visa promover a consciência das crianças sobre suas memórias afetivas, ajudando-as a valorizar as experiências prazerosas que estão vivenciando nessa fase da vida.
Objetivos
Este trabalho tem como objetivo estimular nas crianças o reconhecimento e a valorização de suas memórias afetivas positivas. Com isso, pretende-se apoiar a formação de uma base emocional saudável e criar uma experiência lúdica que as auxilie no desenvolvimento da criatividade e da expressão de sentimentos de forma segura e positiva.
Como foi realizada?
O trabalho foi realizado em duas etapas. A primeira foi em aula com a turma 9 do curso semanal de Ontopsicologia, onde as crianças foram expostas ao "Cardápio da Alma" e convidadas a refletir sobre sentimentos positivos. Uma semana depois, replicamos a atividade em uma nova turma de crianças, dessa vez com uma proposta de competição criativa para incentivar a criação de pratos que representassem suas emoções e memórias afetivas.
Montagem do Cardápio: Foram elaborados 5 pratos de entrada e 5 sobremesas, cada um associado a um sentimento.
Competição Criativa: Ao final, as crianças participaram de uma competição para criar seus próprios pratos, associando sentimentos e memórias afetivas.
Premiação: O prato mais criativo foi premiado, promovendo o engajamento das crianças e a valorização do afeto e da imaginação.
Os resultados foram satisfatórios, evidenciando o impacto positivo da prática dinâmica em grupo, com destaque para as características de Em Si Ôntico das crianças, que refletiram uma compreensão genuína de sentimentos e a habilidade de expressá-los de forma criativa. A experiência contribuiu também para o desenvolvimento das habilidades docentes necessárias para aplicar metodologias criativas em sala de aula.
Resultados e Considerações Finais
Os resultados foram satisfatórios, evidenciando o impacto positivo da prática dinâmica em grupo, com destaque para as características de Em Si Ôntico das crianças, que refletiram uma compreensão genuína de sentimentos e a habilidade de expressá-los de forma criativa. A experiência contribuiu também para o desenvolvimento das habilidades docentes necessárias para aplicar metodologias criativas em sala de aula.
Público-alvo
Destinado a crianças de 6 a 9 anos.
Passo a passo para replicar
- Seleção dos Sentimentos: Escolher sentimentos positivos para cada prato (entrada e sobremesa).
- Elaboração do Cardápio: Preparar 10 pratos, sendo 5 entradas e 5 sobremesas, com cada prato representando um sentimento.
- Proposição da Atividade: Apresentar o cardápio às crianças, incentivando-as a escolher os pratos e associar as emoções a memórias pessoais.
- Competição de Criação de Pratos: Orientar as crianças a criar um prato exclusivo que represente suas próprias memórias afetivas.
- Premiação e Reflexão Final: Premiar o prato mais criativo e promover uma reflexão sobre o que aprenderam sobre sentimentos.
Referências
MENEGHETTI, A. A arte de viver dos sábios. Ontopsicologia, 2020.
MENEGHETTI, A. Cozinha Viva. Ontopsicologia, 2018.
