Introdução:

O presente estudo, ancorado nos fundamentos da Ontopsicologia, relata uma investigação sobre a construção do conceito de Em Si ôntico com crianças de 7 anos, através da implementação de um projeto pedagógico lúdico e experiencial em uma escola de ensino fundamental da rede pública estadual.

O relatório tem como objetivo apresentar e analisar o projeto pedagógico "Descobrindo a Alma com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental” implementado no 1º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Rafael Iop, no distrito de Vale Vêneto, no município de são João do Polêsine.

A motivação para o desenvolvimento do trabalho veio a partir de uma atividade proposta na disciplina de Descobertas da Ontopsicologia: Em Si ôntico, componente curricular do Curso Bacharelado em Ontopsicologia da Antonio Meneghetti Faculdade que desafiou os alunos a criar alternativas e metodologias para explicar o que é o Em Si ôntico para uma criança.

O trabalho pedagógico foi desenvolvido no período de 01º /10 a 08/10 de ano de 2024 e envolveu 11 alunos na faixa etária de 7 anos de idade e tiveram como escopo responder o seguinte questionamento: “O que é a alma para você? ”

As atividades propostas e desenvolvidas com os alunos tiveram como objetivo geral saber como as crianças conceituam o Em Si ôntico, termo que, neste trabalho substituímos pela palavra “alma” para facilitar a compreensão dos pesquisados.



Quanto aos objetivos específicos destacamos: incentivar a imaginação e a criatividade dos alunos, proporcionar momentos de ludicidade e interação e levantar questionamentos sobre o que nos torna únicos.

Através de uma abordagem artística, lúdica e experiencial, o projeto buscou estimular a curiosidade, a criatividade e a capacidade dos alunos para conceituar e entender de forma prática o que é a alma.

Objetivos

Alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Fundamental Padre Rafael Iop.

Como é realizada?

Para atingir o objetivo proposto foi desenvolvida uma sequência de três atividades. São elas:

1 - Brainstorming;

2 - Filme: “O pássaro da alma”;

3 - Desenho sobre a temática desenvolvida.

Resultados

As atividades desenvolvidas consistiram em três etapas: brainstorming, exibição do filme "O Pássaro da Alma" e uma atividade de desenho sobre o tema. O brainstorming incentivou os alunos a refletirem sobre a pergunta “O que é a alma para você? ”, permitindo respostas espontâneas e reveladoras. As crianças compartilharam respostas como “A alma é uma coisa transparente, ” “A alma é o que nos move, ” e “A alma é inteligência. ”

O curta-metragem "O Pássaro da Alma," baseado em uma obra de Michal Snunit, promoveu uma reflexão sobre a relação entre alma e emoções, conectando-se à essência de cada indivíduo. Após assistirem ao filme, os alunos compartilharam suas percepções, evidenciando uma compreensão intuitiva da alma como algo que se relaciona com sentimentos e emoções.



Por fim, na atividade de desenho, as crianças expressaram artisticamente o que a alma representa para elas, revelando uma compreensão rica e sensível do tema. Os desenhos refletiram emoções, conceitos e representações pessoais sobre a essência humana.

As ideias originadas pelas reflexões das crianças corroboram com Meneghetti ao afirmar que Em Si ôntico é a centralidade do ser, ou seja, é o ponto primeiro do qual principia-se o determinar-se de uma individuação, o princípio que faz ser ou não ser, existir ou não existir. (Meneghetti, 2021, p.92).

As considerações do projeto indicam que a exploração lúdica e sensível do conceito de Em Si ôntico - alma proporcionou uma experiência enriquecedora para alunos, permitindo às crianças conceber a alma como a essência da vida, a força que anima o corpo e o que as torna únicas. As percepções das crianças revelaram uma compreensão intuitiva e complexa, associando a alma à inteligência, à alegria e às emoções.



Ao longo do desenvolvimento das atividades do projeto, os alunos puderam explorar suas percepções e compartilhar ideias, promovendo um ambiente de respeito e valorização da diversidade, compreendendo que cada indivíduo é um Em Si ôntico, capaz de realizar seu próprio projeto de vida e alcançar sucesso pessoal.

Público-alvo

●     Incentivar a imaginação e a criatividade dos alunos

●     Proporcionar momentos de ludicidade e interação

●     Levantar questionamentos sobre o que nos torna únicos

1.   Brainstorming: Iniciar uma roda de conversa questionando o que os alunos entendem por alma. É possível introduzir o tema através de leitura de histórias infantis que tratam do assunto;

2.   Filme O pássaro da alma: O filme curta metragem origina-se de uma obra portuguesa intitulada "O Pássaro da Alma" da autora Michal Snunit e é uma obra que convida o leitor a uma jornada de autodescoberta, celebrando a beleza e a complexidade da alma humana. É uma linda história que nos lembra da importância de nos conectarmos com nossa essência mais profunda e de vivermos uma vida mais plena e significativa;

3.   A história está disponível na plataforma Youtube em várias versões e contada no idioma português de Portugal Link : O Pássaro da Alma;

4.   Desenho: Pedir que as crianças desenhem o que elas imaginam ser a alma.
Estimular o uso de cores e formas para representar suas ideias.
Usar papel pardo e fazer o contorno do corpo de cada aluno em tamanho real.
Desenhar dentro do corpo o que representa a alma para cada aluno.

O que sinto?
O que eu gosto?
Quais meus sentimentos?

5.   Dinâmica: Propor uma brincadeira de estátua. Explicar que a alma deixa nosso corpo imóvel como uma estátua, e quando a música toca, a alma volta e o corpo ganha vida novamente

Culminância: Após as atividades, realizar uma nova roda de conversa para que os alunos compartilhem suas percepções sobre o que aprenderam. É interessante reforçar a ideia de que a alma está ligada às nossas emoções e sentimentos.

Referências

MENEGHETTI, A. Dicionário de Ontopsicologia. 2.ed. Recanto Maestro: Ontopsicológica Editora Universitária, 2021.

MENEGHETTI, A. Manual de Ontopsicologia. 4.ed. Recanto Maestro: Ontopsicológica Editora Universitária, 2022.

SNUNIT, Michal. O Pássaro da Alma. Ilustrações de Na'ama Golomb. Tradução de Pedro Paulo Mendes da Silva. São Paulo: Martins Fontes, 1996.