Introdução:

A atividade começou com uma conversa simples sobre o que cada criança entende por "alma" e "identidade", explorando esses conceitos de uma forma acessível. Com perguntas suaves e próximas da realidade delas, foi possível trazer à tona o que as faz felizes e como isso se conecta com quem realmente são. Essa troca inicial buscou estabelecer uma base de reflexão, permitindo que cada criança começasse a se conectar com a própria essência.

Objetivos

O principal objetivo foi ajudar as crianças a reconhecerem que cada uma tem uma alma única – algo que as torna especiais e diferentes. A intenção foi mostrar que essa identidade se revela nas coisas que as fazem felizes e nas atividades que realizam com paixão. Através dessa atividade, foi possível incentivá-las a seguir essa voz interior, permitindo que cresçam valorizando e respeitando sua própria individualidade. O propósito foi tornar esses conceitos abstratos mais próximos, ajudando-as a perceberem sua singularidade.

Como é realizada?

Após a conversa inicial, cada criança recebeu uma folha em branco e lápis de cor variados. O pedido foi simples: desenhar algo que representasse aquilo que amam fazer ou que as faz sentir autênticas. Esse momento criativo permite que elas expressem visualmente sentimentos e pensamentos que talvez nem sempre consigam colocar em palavras. É uma forma de dar vida ao conceito do "Em Si ôntico", onde cada desenho se torna uma representação da essência pessoal de cada criança.

Resultados e Considerações Finais

A princípio, ensinar algo tão abstrato para crianças parecia desafiador. No entanto, à medida que a ideia tomava forma, tudo se tornava mais claro. A atividade foi aplicada em uma turma de aproximadamente 20 crianças, com idades entre 9 e 12 anos. O resultado foi uma experiência enriquecedora, onde cada criança interpretou e reagiu de maneira única. Esse momento prático ofereceu uma compreensão mais profunda de como o conceito pode ser transmitido de forma simples e envolvente. A alegria delas ao desenhar e compartilhar suas visões foi inspiradora, mostrando que é possível tratar temas profundos com leveza.

Público-alvo

Tivemos como público para o trabalho alunos do projeto bola pra frente em torno dos 10 a 13 anos.

Para replicar a atividade, o material necessário é básico: folhas de papel A4 e uma variedade de lápis de cor. Cada criança recebe uma folha para desenhar o que representa ou expressa aquilo que mais ama fazer. Oferecer várias opções de cores é fundamental para incentivar a criatividade, permitindo que cada um se expresse de forma única e autêntica.

Referências

A atividade foi inspirada no livro Nova Fronda Virescit vol. 3: Em Busca da Alma, que traz uma abordagem acessível sobre identidade e essência.